Plano de Aula

Boa Tarde!

No dia 02/07, a professora Vera solicitou que elaborássemos um plano de aula. Nosso grupo optou por desenvolver uma atividade com alunos de Educação para Jovens e Adultos (EJA), a qual tem por objetivo fundamental promover a valorização da diversidade cultural entre os alunos. A seguir, apresentamos o plano de aula idealizado pelo grupo:

TÍTULO: Objetos que Contam História

PÚBLICO-ALVO: Educação de Jovens e adultos (EJA);

EIXOS TEMÁTICOS: Natureza e Sociedade; Cultura; inter-relacionados com Matemática e Língua Portuguesa.

DURAÇÃO: uma semana, sendo distribuída assim: duas aulas para a exposição oral, uma para a produção textual, e duas aulas para a pesquisa e estudo dos objetos não conhecidos (as duas aulas referentes a pesquisa podem ser aumentadas de acordo com a quantidade de objetos não conhecidos).

OBJETIVOS:

1.      Desenvolver a valorização e diversidade cultural nos alunos;

2.      Promover o respeito pela diversidade cultural;

3.      Conhecer tradições e culturas diferentes;

4.      Desenvolver o diálogo e capacidade de narrar histórias tanto oralmente como na produção escrita;

5.      Desenvolver a capacidade de analisar um objeto (descrevê-lo com coerência e coesão, medi-lo, caracterizá-lo).

ATIVIDADES:

Solicitar previamente aos alunos que tragam para a aula um objeto de família que conte uma história. Posteriormente, com os objetos em mãos, fazer uma roda de conversa com alunos, organizando-a de maneira que todos possam expor o objeto trazido e contar sua história

Após todos realizarem a apresentação, o professor solicita aos alunos que façam um fichamento do objeto contendo informações básicas (nome; ano/data; tipo de material – madeira, plástica, cerâmica; medida; cor; origem; dimensão; função social e cultural; população a que pertencia – se for o caso, etc.). A partir disso, elaborar uma exposição com os objetos e fichamentos para o conhecimento e visitação de toda comunidade escolar durante uma semana ou um mês.

AVALIAÇÃO:

O professor conseguirá perceber o alcance dos objetivos a partir do desenvolver de todas as atividades, observando a forma como os alunos dialogam e narram suas histórias, as interações e respeito mútuo, bem como a partir da produção escrita, percebendo se há dificuldades na descrição ou ortografia, auxiliando os alunos nesses momentos.

Sugerimos a conversa final onde os alunos e professor expressem o que destacam da atividade realizada, no que lhes foi interessante, e as atividades que podem desenvolver a partir disso, inclusive partindo daquilo que os alunos não conheciam - o que lhes foi realmente algo novo.